提问者A：男孩，9岁脾气急躁，从1岁和爷爷奶奶一起，7岁了和我们一起了(爷爷奶奶不太关注沟通这方面，天天打牌的那种)，平时总说没意思，不爱学习(在学校和学习差的孩子玩)，多数时间想着玩电子产品游戏，喜欢和奶奶顶嘴(奶奶有点啰嗦)这样的情况，我要怎么做，怎么梳理
儿童心理师非比：和爷爷奶奶在一起，是在外地是吗？
提问者A：在老家
儿童心理师非比：你跟丈夫是在哪里呢？是在另外的一个地方是吗？那你们多长时间见一次面呢？
提问者A：我和老公在外打工
儿童心理师非比：可以语音说，因为打字比较慢，有方言没关系，慢一点说
提问者A：平时差不多过年回去。我跟老公在外面打工，1岁的时候就把他就搁在家里爷爷奶奶带的，然后去年跟前年下半年我就把他接到这边来读了一年半的学，跟我们一起的.然后今年年初的时候因为有点事，然后就又把他留在家里读书了。
儿童心理师非比：自己愿意回家吗？
提问者A：我本来打算明年中回去的
提问者A：有点激动
儿童心理师非比：孩子为什么激动，你指的激动是什么意思呢可以直接用语音来说。
提问者A：哦，老师，我刚刚说的激动，是老师你专门对待这个问题，我心里有点激动。我的小孩子平时就喜欢玩电子拿我的手机之类的，玩游戏看电视，不太爱学习，有时候叫他学习吧，他就坐在课桌前，在那里混时间，然后你再去检查的时候根本就没做什么题，平时一叫他做这个做那个，他就非常的急躁发脾气。
儿童心理师非比：我是问就是你把孩子接回来了以后，在这边待了一年半，你这边企业里面发生了什么事情？然后你又把他送回老家，那这个孩子对于他又离开你，就又离开爸爸妈妈回到这个老家，他的看法是什么？他愿不愿意回去呢？
提问者A：他没有说不想离开我们了，他反而更愿意回去，因为在家里爷爷奶奶没有叫他搞学习之类的。爷爷奶奶管的比我们管的松散一点，我们要严厉一点，还有一个他更想回去的，他说这边没有伙伴玩，然后在家里的伙伴比较多，玩伴比较多。
儿童心理师非比：那这个孩子他并不依恋你，他并不留恋跟你们在一起，是么？爷爷奶奶都多大年龄了？身体怎样？
提问者A：爷爷奶奶年纪六十来岁，身体都还可以，爷爷就性格比较开朗一点，奶奶就比较话多，一件事情要说四五遍。你刚刚说到没有依恋我们，这个我也发觉了，上次听了你讲的课之后我就想过了，儿子对他的爸爸妈妈就是没有那种依恋，说很深的感情之类的。在这边的时候，一刚来的时候也许是我们那个关系建立的，缓和的那一层做的不到位，直接一来了之后就很严厉，没有那种缓冲的过程。估计他心里比较对我们有点隔阂，所以平时就想着说要回老家爷爷奶奶那边去。
儿童心理师非比：这个孩子跟你们在外地待一年多的这个时间里面，他对爷爷奶奶是不是想念呢？这是一方面，第二个方面就是在这一年多里面，他是否有见过爷爷奶奶，见过几次？
提问者A：刚刚开始来的时候，孩子经常念叨着爷爷奶奶，但到最后面念叨的次数就不多了，回去也就1年半的时间，回去大概也就两三次到爷爷奶奶这边。
儿童心理师非比：你刚刚这个做的分析是非常好的，就是要这样的能够去检讨说的我哪个地方做的可能是有问题的是不太好的。你们已经考虑到了这个孩子长久的不跟你们在一起生活，其实就像陌生人一样。然后他进了你们这个家庭里面来，他是需要先跟你们来建立关系，跟你们去熟悉然后信任，有了这样的一些感情，也就是比较好的一个安全关系的基础以后，你再对他的要求可能会容易接受一些。
我们说这个依恋关系是指一个孩子跟他比较亲近的人的一个情感连接，但是并不一定是说谁跟他在一起待的时间长，他就去寻找谁，而是说谁跟他有情感上面的联接，谁跟他有比较好的接触，然后能够理解他可能就会更愿意跟谁在一起，那么实际上这个是他喜欢跟谁在一起并不是依恋关系，依恋关系是指在出生以后1年以内3年以内，他的主要照顾者，那么一般的情况下都应该是妈妈。
这个孩子我们现在来看，似乎他跟爷爷奶奶比跟你们更亲近，毕竟他跟他们时间很长，而且他们对他又很宽松。这样的宽松就是可能让他得到了一些——跟你们相比，可能这样的宽松让他感觉到舒服舒适自由，但是这些习惯上可能对他的未来发展潜力上面可能会有一些问题，包括当下的学习适应情况，可能也会有一些状况，所以这个可能也是你对他严厉的一个原因，这个现实情况摆在这，就让你很着急，你就难以放下心来，把这些都放在一边，先跟他去建立感情，这个让你很困难。
这个孩子他从小跟爷爷奶奶在一起，爷爷奶奶爱打牌就是娱乐嘛，所以孩子他可能也是被疏于照顾，没有被很好照顾到，这是一个方面，就是他在他们那感受到的爱也不是特别多，可能跟你比起来他会感觉好，但是实际上也并不多，不然的话他不会觉得生活没有意思。只有感觉不到爱的孩子，跟别人没有爱的连接的孩子，他才会觉得生命、生活没有意思，其实这个也是抑郁的一个状态。
另外，大家不去看前面的这些留言和我讲的内容，又有新信息发进来，新信息一进来马上对我的思维就是打断，我就不知道上面的讲到哪里，要再去重新连接。
这个也是你是否能去遵守一个规则，是否能够考虑到别人需要什么？就是这个环境现在目前是怎么样的？是否能够照顾到还是全部都没有看到，只考虑到了自己，我也觉得这个是需要反思的，这也是一个成长。
因为前面的这个打断，所以我又要翻到上面去听我前面的这个录音，就是我都说了些什么，说到哪里了，然后接下来要表达什么，所以，大家可以看到这样的打断，对于一个人在想事情，边思维边思考着边说着，它是一个连贯的过程。然后被其他的事情突然插进来，这个就是影响还是蛮大的，遵守规则是很重要的。如果是来晚了，可以从前面往下去看一看，去了解一下，这个虽然我也没办法去要求所有的人都做到这一点，但确实很被干扰。
提问者A：老师，你说的太对了！其实我自己心中隐隐约约也察觉到这个孩子是缺少爱，因为在爷爷奶奶带的时候，爷爷奶奶不会从精神层面去关心体贴这个孩子。所以我心里也是着急的，然后我就计划着最迟明年年中的时候回去，自己带这个孩子。只是有这样的疑问，如果我自己回去带的话，我要怎么去疏通疏导这个孩子，把他的心理改变成积极向上态度，不会觉得说没意思了之类的，但是我就觉得我自己好像对于这方面好像有一点能力有限的那种感觉，怎么去跟他沟通疏导？
儿童心理师非比：我们再回到这个问题上面来，就是说这个孩子他在爷爷奶奶身边已经形成了这样的一种生活学习，还有他的思考思维方式。我不知道你们是否听了我的第三讲，就是《秩序感和习惯》的那个，思维也是一种习惯。观点观念都是有惯性的。这些他都已经形成了，7岁了你把他弄到身边来，然后一来马上要去改变那个，这是非常困难，要去改变那个在我看起来可能是要有专业人员去做，否则你可能没有那么多耐心和容纳度去对他。
我的嗓子哑了，这个嗓子哑是因为从7月初开北京的依恋工作坊，之后紧接着就是孩子们的成长营，前两天才刚刚结束，但是我的嗓子到现在还没有恢复过来。那么很主要的就是说今年的孩子共同的特点，比较集中的特点就是没有动力，你给奖励也好，你对他很严厉也好，这件事情他不愿意干就不干，这件事我都做过了，这张画我画过了，我就不再画了，你给他一张画，一个颜色给你乱涂完了，一分钟给你，再给一张还是这样。因为他不想画，不愿意画，他就不画。这个你们能理解吗？
一个孩子如果在没有接受到爱，没有接收到他在这个世界上是重要的人，亲人是关心他爱她的，他没有这样的感受，那么他对生活生命都会不珍惜，甚至会自虐、自杀、自残。那些习惯不是一下子改变过来的，所以你要跟孩子怎么样先去建立依恋关系是重要的，我的依恋工作坊最短是3天，今年开的都是5天，为什么开5天，因为这个课题需要至少5天的时间，3天还是太匆忙了。所以不是在我们这个答疑的过程当中来简单的去讲的，现在就这一个问题，我们已经回答了半个小时，就是在前期来了解情况。
爱不是说的，你嘴上去跟他说“我爱你！”“你是我儿子，我挣钱就是为了你”等等，都不是，这个孩子从小离开你，扔给爷爷奶奶从那个时候起，他就已经感受到了他是不被爱的，他是不被爸爸妈妈爱的，爷爷奶奶就是在这个方面我想他们也是尽力了，但是方法有可能是不对的。我们的家庭没有一个是完美的，是没有问题的。所以两个老人来带这个孩子，因为他也没有做成长，就是生活的照顾，即使你跟这个孩子做了一年多，我想这个关系可能也没有建立起来。
这些东西不是你脑子里想从精神层面的沟通，然后实际上做你就能做得到的，不是那么简单，如果做得好，做的到的话这一年多来给孩子建立安全感，来跟他有好的关系，那么也应该达到一定的程度了。这个孩子他离开你，他表现的很愿意回去的状态，有可能他心里真是这样想的，另外一种可能只是一种自我安慰：我爸妈不要我，那我就回那边去，我回那边去可能对我会是更好更适合的。至少这个孩子还有爷爷奶奶那一个去处。
不管是他愿意走，还是不愿意走，他的感受一定是“爸爸妈妈再一次不要我了”。这种被抛弃的感觉是他小时候的还没有被修复，那么大了这一次，在意识上他更清楚了，也会记忆更深刻。
就是说不是你差这一年半，我不知道最晚今年到明年你能多赚多少钱，多赚的钱是不是能够对你们家里有非常巨大的改变。这个你不用告诉我，你自己去思考，你们夫妻去商量。孩子的这个关系，都是要尽早做的，他现在已经9岁了，马上就青春期了，男孩子现在普遍到6年级就开始遗精了。等到青春期的时候这个问题处理起来就会更复杂！所以你在青春期之前开始去做，开始重建这个亲子关系，重建依恋关系，是非常重要的，我想这个也是需要你去学习的。这个回答我想到这里就可以了。
你要先建立起来关系，孩子感觉到他被爱，他才能够去愿意做事情，但是你怎样去跟他建立关系这个是有难度的。然后再涉及到他后面的那些原有的、那些不好的东西，你怎么去改变？但他有动力的话，他改起来可能也会更容易一些，孩子最大的问题就是我什么都不想做，什么都不想干，没有比这更可怕的事情了。
提问者A：谢谢老师，我听了你给我的解答，我心理感触太深了其实自己做的太不到位了。
儿童心理师非比：我们没有人天生就会做父母。儿童心理学是近些年才进入到我们国内，非常不普及，即使在国内的心理学专业，心理咨询的行业里面都是非常不普及的，很多人是做成人的，但是对儿童并不了解，而且儿童是需要另外学习、另外积累经验的，就目前全国真正做儿童的心理咨询师只有不到10人，所以在专业方面都这么少的人懂，你作为一个普通家长，不知道该怎么去做，做的有状况，这都是非常正常的。现在留守儿童，这是非常普遍的，不要讲农村，在城市里面都有大量的留守儿童。
大家都不懂，所以更不知道依恋关系，依恋的重建对一个人的一生是多重要的事情，都不懂所以才会有这样的问题，而且这样的问题还在继续发生着，所以你应该为自己感到庆幸，你今天来提这个问题，你之前听了我的课程，开始有这个意识，开始有这个转变了。所以在众多的家长里面，你还是非常优秀的。
给自己加油，给自己鼓掌，就是从你开始意识到了，从你开始觉得改变，开始去学习了解这些知识，去做个人的成长，个人的提高，就是一个好开始。你已经开始了。
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